Los valores y visiones del mundo dominantes también alejan a los jóvenes de los conocimientos indígenas que tradicionalmente ha sido transmitidos por sus mayores. Entre los mismos mayores, algunos de ellos son reacios a transmitir sus conocimientos y se rinden a la idea de la educación formal como el único camino hacia el empleo remunerado y el apoyo a la familia. Estas causas subyacentes ponen en peligro la continuidad de la práctica y la transmisión de los conocimientos indígenas.

Este proyecto está diseñado para combatir esto, trabajando de manera simultánea a nivel mundial, nacional y local, y comprometiéndose con organizaciones de pueblos indígenas para impactar las estructuras de planificación y monitoreo de la biodiversidad, con el fin de introducir un conocimiento local mejorado y datos de monitoreo en la supervisión de los éxitos, y apoyar los procesos locales de valoración, transmisión y retención de conocimientos.

Existe la necesidad de desarrollar la capacidad de los grupos destinatarios con el fin de fortalecer la sabiduría indígena, y promoverla y transmitirla, de manera tal que se aprecien y reconozcan las contribuciones de los grupos indígenas a la conservación y el uso sostenible de la biodiversidad.

Las barreras para un mejor reconocimiento y apoyo a las culturas, conocimientos y sistemas de gestión de tierras y recursos de los pueblos indígenas son variedad y específicas a cada país, y se abordarán mediante programas de trabajo diseñados a escala nacional.